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高考倒计时
距离年高考还有64天！
高三一模考试之后，家长和孩子的紧迫感空前加大。似乎，透过一模就能看到高考的样子。甚至有些孩子觉得最全最细的高三一轮复习自己还没做好，是不是就没有机会了？有家长无比疲惫地说，不夸张，我好像丢了半条命！无论成绩理想与否，如何看待一模考试成绩与高考的关系，如何在一模中汲取有价值，有意义的养分？
名师简介：金珊珊，自然地理学硕士研究生，地理一级教师，担任高三地理备课组长和班主任工作。哈尔滨市模范教师，哈尔滨市教育局记功奖励，工匠精神先进个人，校学科骨干教师，哈三中生涯工作室成员。多次在全国及省市各级公开课、说课活动中获得特等奖和一等奖，参编书目多本，参与省、市级重点课题多项，发表文章多篇。多次为哈尔滨市元申广电、黑龙江新媒体学院录制公益网课。
本次考试的侧重点呈现出哪些特点？
我们出题一直都是以高考的育人功能为导向，这次出题主要有常规情境，区域问题的分析，还有城市发展战略，比如说*海经济三角区的考察，还创设了一些生活的热点评定问题，比如说中国京哈高铁的建设与民*的扶贫工程，还有一些陌生问题的情境，比如说极地涡旋，红瓦状的冲击扇。这个试题是具有开放性和灵活性的，是以开放的视角、立足于我们地理学科的学科素养，重视了基础知识主干知识的考察，强调了综合思维的能力，强调要通过原理和过程去解决当时遇到同境问题的能力。
那从学生们考试的结果上来看反映了哪些问题？
我们的这次一模，起到了一定的功能和作用，比如说一模考试，是我们班学生第一次经历的跟高考比较相近的、接近高考的实战演练，也熟悉一下相关的程序，提高他们的心理素质。然后通过一模，也确实有分选和诊断的作用，比如说会区分出不同包括水平层次的学生，那这样呢测出来他们的掌握知识的一些问题，以便我们到后期的备考阶段，也会更有针对性，会有相应的训练安排和计划。
现在学生的整个的反映上，你觉得是哪一部分知识掌握的不是太好或者需要重点加强的呢？
我们结束了一轮复习就是结束了，二轮复习在3月末马上就结束，学生们对于必备知识基本上是有掌握的，但是到他的答题的训练能力方面，这个中间还缺少了一定的练习，那从必备知识来看呢，他们的难点一直还是自然地理部分，因为我们地理是分自然地理和人文地理，人文地理相对来说学生们会觉得更容易上手，自然地理尤其是四大运动——地球运动，大气运动，水的运动，还有地壳运动一直都是高考考查的重点和难点，对这一部分知识学生们后期还是需要在加强训练的。从努力来看呢，就是他们就是对于这个考查方式的认知还不够灵活，然后应用性也需要再加强，还有从他们的做题反馈出来的答题卡来看，在提高他们获取和解读图文信息的能力，调动原有的必备知识，并运用必备知识去解决这些关键能力，还需要进一步加强训练。
从这次考试的情况来看，这个成绩可不可以作为高考的一个大体上的参考？
我们今年设计了有五次模拟，所以第一次模拟孩子们会有些取的水土不服。因为这一批孩子的特点是，他们经历了两次居家学习，这个一模是他们刚刚结束了第二次居家学习之后，我们开学的第一天，第二天就进行了校一模考试，所以孩子们从学习的节奏，然后还有考试的状态，多少会有一些水土不服，所以说从一模不足以定高考的成绩，每一次模拟还会有不同的增长点。
那这个下一阶段这个不同程度的学生，他们在这个复习的时候应该有哪些不一样的侧重呢？
下一个阶段，实际上还要根据时间，比如说现在3月份和5月份（相比），不同的复习阶段，不同的孩子的侧重就不一样，比如说有一部分孩子可能需要注重的是基础知识、基本原理要夯实，把学科的重点和主干内容要抓牢，训练基础，然后查找自己的薄弱环节，在薄弱的环节上多下功夫，夯实基础知识，理清知识的脉络，构建一个完整的知识体系，比如说地理的基本原理，再比如说地理的一些概念，一定要区分清晰。
对于基础知识已经相对比较扎实的孩子，他就可以在掌握基础知识的前提下，进一步加强能力的训练，因为高考是一个能力领域的考查，比如说我可以通过做题，不断的去揣摩、打磨高考真题，进一步启发他的思维能力和培养提高他的应试能力，对这部分孩子特别重要。但是对这一部分孩子还有一点很重要，除了他在训练能力和思维的过程当中，一定要注重知识的回顾，查缺补漏，比如说小的单元、小的专题的这种方式，不断的去回顾以往的主干知识，以防在训练能力的过程当中把一些重点知识，主干知识有所遗忘。
那根据地理学科的特点，最好是把握什么样的学习节奏会效率高一些呢？
那还是刚才我说的，那就是说首先我们，刚才前面说的是有一个复习，不同的复习的阶段，比如说现在是3月份，3月-——4月，我的建议还是以高考真题为训练的基础，因为这个是真题，它是值得反复做，不断的去体会高考命题的魅力，这个高考题，比如说它的图文信息、它的标点符号，它的图意等等都要通过他们不断的揣摩高考试题的图文，以及问题的设置，去理解这个高考的考查的意图，所以真题的训练一定要加强，以题代练、以题提能，要做到知识的迁移能力、领悟能力、实践能力的提升，还有要锻炼应试的心态，提高心理素质，那在这个时候还要强调两个点，一直以来大家都要重视的就是熟读地图，地理的考察的特点，是无图不成题，还有就是可能是无图考图，所以熟读地图，提升读图能力、区域的定位能力特别重要，还有一个就是要